Tutoria em Pares para a Educação Inclusiva – Ação integrada dos projetos PROTEI e Bolsa de Ensino
A Tutoria em Pares para a Educação Inclusiva é uma ação desenvolvida pelo NAPNE do IFSP – Campus São José do Rio Preto, executada de forma integrada por dois projetos institucionais: o PROTEI – Programa Institucional de Tutoria em Pares para a Educação Inclusiva e o projeto de Bolsa de Ensino Tutoria em Pares: Apoio Pedagógico Inclusivo – Ações de Suporte a Estudantes Atendidos pelo NAPNE. Em conjunto, os projetos contam com três estudantes bolsistas, sendo dois vinculados ao PROTEI e um ao Projeto de Bolsa de Ensino, que atuam de maneira articulada no desenvolvimento de atendimentos extra sala e em sala de aula, no Laboratório de Informática B117. As ações compreendem apoio à organização dos estudos, acompanhamento das atividades acadêmicas, recomposição das aprendizagens e promoção da autonomia dos estudantes acompanhados pelo NAPNE, contribuindo para o acesso, a participação, a permanência, o êxito acadêmico e o fortalecimento de práticas pedagógicas inclusivas.
Objetivos
- Promover condições de acesso, participação e aprendizagem de estudantes com Necessidades Educacionais Específicas (NEE) acompanhados pelo NAPNE/SJP;
- Apoiar o processo de ensino e aprendizagem por meio da Tutoria em Pares;
- Fortalecer a permanência e o êxito acadêmico dos estudantes acompanhados;
- Contribuir para o desenvolvimento da autonomia dos estudantes;
- Fomentar práticas pedagógicas inclusivas.
Estudantes participantes
Bolsista: Ariane Russo Oliveira Lamoglie - 1º INF/Integrado
Bolsista: Guilherme Cardoso da Silva - 2º AUT/Integrado
Bolsista: Luiz Gustavo Alves de Campos Filho - 2º AUT/Integrado
Local de desenvolvimento
Os atendimentos da Tutoria em Pares são realizados em espaços extra sala e em sala de aula, tendo como principal local de atendimento o Laboratório de Informática B117, conforme cronograma organizado pelo NAPNE.
Coordenação: Priscila Fracasso Caetano
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